LH2koen irratsaioa

 KAIXO!!

Gaurkoan LH2koak egon gara Txirimoia irratian. Primeran pasa dugu eta sorpresa asko egon dira. Entzun irratsaioa!!

 Hoy hemos estado los y las de segundo! Cuántas sorpresas! Lo hemos pasado genial! ¿Queréis escucharlo?

IRRATSAIOA ENTZUTEKO ESTEKA / ENLACE PARA ESCUCHAR EL PROGRAMA

Ondo pasa asteburua!

¡Buen fin de semana!

Udaberria proiektua, HH4 urteko ikasleak

 

LH3koen irratsaioa

 KAIXO!!

Gaurkoan LH3ko ikasleak egon gara Txirimoia irratian eta irratsaio polita egin dugu. Denetarik entzuteko aukera egon da irratsaioan, Emakumeen eguneko bertsoak, eguraldia, menua, asmakizunak eta txiste pare bat ere. Entzun nahi al duzu?

Hoy los alumnos/as de LH3 hemos estado en Txirimoia irratia y hemos disfrutado mucho haciendo el programa! Hemos contado un montón de cosas: bertsos del Día de la Mujer, el tiempo, menú... ¿Queréis escucharlo?

IRRATSAIOA ENTZUTEKO ESTEKA / ENLACE PARA ESCUCHAR EL PROGRAMA

ONDO PASA ASTEBURUA!

¡QUE PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA!

Lanbideak desberdinak dira neska eta mutilentzat? // ¿Las profesiones son diferentes para los chicos y las chicas?

Astelehenean Sheila, Mairu eta Ukararen ama, etorri zen gelara eta hausnartu genuen zer nahi dugu izan nagusitan eta zergatik.

El pasado lunes Sheila, ama de Mairu y Ukara, vino a la gela y tuvimos  oportunidad de reflexionar sobre en que nos gustaría trabajar de mayores y por qué.

Oso interesgarria izan zen eta bere ibilbide profesionala adibide izan genuen.

Fue muy interesante y aprendimos mucho. Además tuvimos como ejemplo su trayectoria profesional.

Emakumeen kirolak dira ere!! // También son deportes femeninos!!

Emakumeen kirolak dira ere!!

Gaur etorri zaigu gelara Olaia Zuberogoitia, lankide ohia eta ama. Hainbat kiroleei buruz hitz egin digu: Eskalada, parapentea, Mendiko eskia…

Oso gustura egon gara.

Guztioi interesgarria iruditu zaigu

Eta agian etorkizunean animatzen gara praktikatzera!!

También son deportes femeninos!!

Hoy nos ha venido a clase Olaia Zuberogoitia, ex compañera y madre. Nos ha hablado de varios deportes: Escalada, parapente, esquí de montaña...
Hemos estado muy a gusto.

Nos ha parecido muy interesante

Igual nos animamos en un futuro a practicarlos. ¿Quién sabe?

MARTXOAK 8 " Emakumearen Nazioarteko eguna" Gorbeia Eskolan // 8 de Marzo " Día Internacional de la mujer" en Gorbeia Eskola

LANAK ETA OGIBIDEAK IKUSTARAZTEN

Martxoaren 8a ospatzen dugun Emakumearen Nazioarteko eguna dela eta, omenaldia egin nahi diegu guztiei. Horretarako jarduera berezia antolatu du gure eskolan amak, amonak, ahizpak, ikasle ohiak gonbidatuz eta gelan ekintza bat eginez. Egun hau lantzeko proposamen ezberdinak daude:

• Bertsoak (blogean eta goizeko sarreran egun ezberdinetan)

• Asmakizunak (LH-pasabidean)

• Ipuinak (HH-gelan)

• Eskolako amak eta amonak gure gelan (martxoan zehar): Maila guztietan bisita bat egongo da.

• Eskua: 5 emakume esanguratsu (martxoan zehar): maila guztietan. 

VISIBILIZANDO TRABAJOS Y PROFESIONES

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, que celebramos el 8 de marzo, queremos rendir homenaje a todas ellas. Para ello, nuestra escuela ha organizado una actividad especial, invitando a madres, abuelas, hermanas y exalumnas a realizar una actividad en el aula. Existen diferentes propuestas para trabajar este día:

Bertsolaritza (en el blog y en la entrada de la mañana en diferentes días).

Adivinanzas (en el pasillo de Primaria).

Cuentos (en las aulas de Infantil).

Madres y abuelas en nuestra aula (a lo largo de marzo): habrá una visita en todos los niveles.

Se trabajarán  5 mujeres significativas (a lo largo de marzo, en todos los niveles).

4.mailakoen irratsaioa

 KAIXO!!

Gaur LH4koak egon gara Txirimoia irratian. Primeran hasi dugu eguna, kanpoan elurra mara mara, eta gu irratsaioan kontu kontari. Espejon dauden 6.mailako lagunekin hitz egiteko aukera ere izan dugu eta egin dituzten hainbat bihurrikeria ere kontatu dizkigute. Entzun nahi al duzu irratsaioa?

Hoy hemos estado los alumnos/as de LH4 en Txirimoia irratia. Hemos empezado el día muy bien, nevando en la calle y nosotros con mucha emoción por estar otra vez en Txirimoia irratia. También hemos podido hablar con nuestros/as amigos/as de LH6 que están pasando unos días en Espejo, y nos han contado algunas de las travesuras que han hecho. ¿Queréis escucharlo?

IRRATSAIOA ENTZUTEKO ESTEKA / ENLACE PARA ESCUCHAR EL PROGRAMA

Ondo pasa asteburua!

¡Que paséis un buen fin de semana!

6. MAILAKOEN 3. TALDEA "GU ERE SUKALDARI JANTOKIAN" PROIEKTUAN

 Gaur hirugarren taldea izan dugu. Bere partaideak: Maialen A, Ekhiñe, Iraia S, Erlantz, Eneritz eta Alai.

Sukaldean primeran moldatu dira eta nazioarteko platerak prestatu dituzte. Nolako itxura goxoa!

 Menua: 

1.- Kebab

2.- Lasaña

3.- Fruten foundia

Mirad que pinta tan rica tienen los platos que ha preparado el tercer grupo. Para chuparse los dedos!

"Ha sido una experiencia increible" dice Maialen. 

"Nos ha encantado cocinar" añade Eneritz

"Estamos super llenas" coinciden Iraia, Ekhiñe, Alai y Erlantz.  

6. MAILAKOEN 2. TALDEA "GU ERE SUKALDARI JANTOKIAN" PROIEKTUAN

 Gaur sukaldari finak izan ditugu: Izaro, Haizea, Urtzi, Oihan eta Gilen. Ondo antolatzeaz gain, dena garbi garbi utzi dute.

 Hona hemen beraien menua: 

1.- Pasta betea

 2.- Pizza

 3.- Izozki apainduak

Hoy hemos tenido el segundo grupo de cocineras y cocineros. "Ha sido una experiencia expectacular", dice Oihan, una de los cinco participantes de hoy."Lo mejor ha sido disfrutar de la comida en compañia" aseguran.

IkasLab IV.topaketan izan gara, Orokieta HLHI ikastetxean, Zarautzen //Asistimos al IV. encuentro de aulas Ikaslab en la escuela Orokieta, en Zarautz.

Ikaslab gela ezberdinak ezagutuz/ 

Conociendo diferentes aulas de Ikaslab

Ikaslab programako gelak ezberdinak izaten dira leku batetik bestera baina ezaugarri batzuk amankomunean dauzkate, haien artean  lan egiteko erak, ikasleen autonomia  eta filosofía. 

Argazki batzuk beherago ikus ditzakezue eta oinarrizko informazioa Ikaslab geleei buruz. 

Las aulas de Ikaslab son diferentes si las comparamos de un lugar a otro, pero mantienen en común  un mismo planteamiento en el modo de trabajo, autonomía del alumnado y filosofía. Os dejamo por aquí algunas imágenes y un poco más de información. 

Helburu nagusia da ikasgeletako ingurune fisikoa egokitzea, irakaskuntza-metodologia berriak ezartzeko eta ikasleen parte-hartze aktiboa sustatzeko haien ikaskuntza-prozesuan.

Espazio hauek irekiak, zabalak eta malguak dira, altzari moldakorrez eta gailu digitalez hornituta. Konfigurazio horrek talde-lana, elkarrekintza eta eztabaida bultzatzen ditu ikasleen artean, ikaskuntza praktikoagoa eta testuinguruan oinarritua erraztuz.

Ikaslab gela bakoitza gune espezifikoetan banatzen da:

Ikertu gunea: Ikerketa autonomorako espazioa, non ikasleek informazioa bilatu eta modu independentean edo taldeka esploratu dezaketen.

Sortu gunea: Ezagutzaren sorkuntzarako gunea, ikasleei ikasitakoa produktu zehatzetan gauzatzeko aukera ematen diena, talde-lana eta erabakiak hartzea azpimarratuz.

Komunikatu gunea: Lanen aurkezpenerako tokia, interaktibitatea, entzute aktiboa eta feedback eraikitzailea sustatzen dituena.

Pentsatu gunea: Gainerako arlo guztietan eragiten duen prozesu transbertsala, ikaskuntza-prozesuan zehar norberaren indargune eta ahulezien inguruko etengabeko hausnarketa sustatzeko helburua duena.

           Ikasleen ikerketak /                    Investiaciones del alumnado

El objetivo principal es adaptar el entorno físico de las aulas para implementar nuevas metodologías de enseñanza que fomenten la participación activa del alumnado en su proceso de aprendizaje. 

Estos espacios se caracterizan por ser diáfanos, amplios y flexibles, equipados con mobiliario versátil y dispositivos digitales. Esta configuración promueve el trabajo en equipo, la interacción y el debate entre los estudiantes, facilitando un aprendizaje más práctico y contextualizado. 

Cada aula Ikaslab se divide en varias zonas específicas: 

Zona de investigación: Espacio destinado a la investigación autónoma, donde el alumnado puede buscar información y explorar de manera independiente o en grupo.

Zona de creación: Área dedicada a la creación de conocimientos, permitiendo a los estudiantes materializar lo aprendido en productos concretos, enfatizando el trabajo en equipo y la toma de decisiones.

 Zona de comunicación: Lugar para la presentación de trabajos, fomentando la interactividad, la escucha activa y el feedback constructivo.

Zona de pensar ( está zona no suele ser un espacio en si mismo): Proceso transversal que incide en todas las demás áreas, promoviendo la reflexión continua sobre las fortalezas y debilidades propias durante el aprendizaje.

Meteorologia estazioa / 

Estación meteorológica

               Urmaela / Estanque

      Sukaldea / Cocina 

Liburutegia kontsultarako / Biblioteca de consulta

Irratia eta grabazio espazioa //

Radio y espacio de grabación 

              Makinak josteko eta armairuak gordetzeko gauza ezberdinak / 

                     Máquinas de coser y armarios para guardar material. 

Mineralen bildumak  eta material ezberdinak eskura / 

Colecciones de minerales y materiales distintos a mano.